今天跟小朋友玩造字遊戲。一開始我先講發現甲骨文的故事，並讓小朋友猜甲骨文，他們猜得不亦樂乎，欲罷不能。
我問：「要不要用甲骨文寫作業？」每個小朋友都大聲說不，反應太難寫了！
於是我介紹文字為因應方便書寫，尤其是毛筆的書寫，開始轉變，比較同一個字由篆、隸、到楷書的變化。
我接著在黑板寫下齒、窗、髮等筆劃比較多的字，請小朋友上來造字。他們個個爭先恐後，想像豐富的造了許多字。
目前分類：作文教室 (17)
- Dec 27 Wed 2017 07:04
造字遊戲
- Oct 07 Sat 2017 08:00
我叫什麼名字
昨天上課前，蘇小朋友從書堆中抽出一本書，告訴我這是她最喜歡的書。我發現那是我寫的書，以為她故意逗我，問她：「妳知道這本書的作者是誰嗎？」
她說不知道，接著唸出書封面上印的「黃文輝」。我問：「我叫什麼名字？」她說：「我不知道。」「我就是黃文輝啊！」「你騙人。」
她說不知道，接著唸出書封面上印的「黃文輝」。我問：「
- May 04 Wed 2016 17:50
聊天帶作文
昨天在教會帶二，三年級小朋友寫作文。我在白板寫下題目「可憐」兩字，他們就開始大呼小叫「不會寫」、「要寫什麼東西」。
我對這樣的反應早已習慣，淡定的開口說一則發生在巴西有人撿到一隻臉被蟲吃掉的狗的故事。小朋友像被撲滅的火，聚精會神、安靜無聲的聽故事。
我講了幾則可憐的動物和人的故事後，幾個小朋友竟說「老師不要講了，我有靈感要開始寫了」。不過我還是硬要他們聽完《剪刀手愛德華》的故事才寫，因為我很愛這個故事，不講很難過。
那時刻，我忽然想到，寫作文不是很難嗎，手上的筆像千金一般重，為何小朋友竟吵著要動筆書寫?
- Dec 26 Thu 2013 14:03
即席創作
我的一位高中學生患有亞斯伯格症，他異常聰明（智商高達180），但社交和課業上有不少困難。他喜歡寫東西，所以來跟我上課。
上禮拜，我請他以「失去」為題寫詩，他花不到一分鐘思索，就把詩唸出來了。我擔心詩句隨風而逝，趕緊拿起筆，幫他記下（他寫字很慢只好為他代勞）。以下是這首即席創作的詩。
失去
老師曾問我
沒上他的課
- Mar 19 Tue 2013 12:05
何公橋
學生問我寫作文時可以加入自己想像的情景嗎？我回說「當然可以」。其實，我有時還會先想好內容，再去把要寫的事情做出來。這並不稀罕。
蘇東坡途經廣東英德，當地何姓郡守請他為新建石橋提詩。蘇東坡很快便寫成，隔日卻稱沒看過橋無從下筆，要何郡守陪他去看橋。
- Mar 12 Tue 2013 22:16
超過十二歲
在宮澤賢治的《渡雪原》這篇故事中，未滿十一歲的兩兄妹在地面凍得像玉石的夜裡，接受小狐狸的邀請，到森林裡參加幻燈片播映晚會。離開森林時，兩人口袋中塞滿狐狸送的橡果、栗子和發出綠光的石頭。三個年紀超過十二歲的哥哥，則只能在森林外等候他們。
那三個哥哥的身影讓人很有感觸，意味著他們與美妙的兒童世界已經無緣了。
- Jun 07 Thu 2012 12:58
學生的詩：誤會
以下是我兩位國中二年級學生寫的詩，題目是「誤會」。他們一個用齒輪失控作比喻，一個用燕子與貓的愛情為主題，真有想像力。他們要是能讓詩句更流暢，更具有朗誦特質，就太好了。我不久前讀了花蓮女中的藝文刊物，相信我這兩位學生，以後也會是該刊物上常常出現的名字。
誤會（作者：王詠儀）
那一刻 齒輪失控
橫跨在中間的不是鐵鍊
誤會（作者：王詠儀）
那一刻 齒輪失控
橫跨在中間的不是鐵鍊
- Apr 07 Sat 2012 23:04
寫評量之夜
今天我要學生以「夜」為主題，寫詩或作文。大家都發揮得很好，有人寫獨自走在夜間校園的恐怖經驗，有人寫浪漫的新年之夜（這已經是一篇文學創作而不單單只是作文練習），有人寫畢業旅行精彩難忘的第一夜（壹週刊應該會樂於刊載）。不過上述作文太長，無法在這裡跟大家分享，有兩位小四學生的詩，卻也值得一讀。第一位寫的是：
《看螢火蟲》
像晶光閃閃的星空，
夜戴上了繽紛的面具，
《看螢火蟲》
像晶光閃閃的星空，
夜戴上了繽紛的面具，
- Dec 11 Sun 2011 10:24
寫得真好
我的學生獲得聯合盃作文比賽花蓮區初賽中年級組第一名。在網路上看完她的作文後，發現為她寫評語的恰好是老朋友張嘉驊。我倆最後一次見面是在台大對面的麥當勞，想想已經超過十年。那時他尚未拿到博士學位，神情有些落寞，也擔憂我如何賺錢過活？
經過這些年，他已經是博士，而我落腳在花蓮寫作、教授作文。據說他現在活動很多，事業頗為順利，我真為他高興。而善良的他，可能還在為我擔憂吧！下回碰面，我要跟他說，你寫的評語真好，我代我的學生謝謝你。走，請你喝一杯！
不久前我剛好有機會擔任另一個作文比賽的評審，我比較著重文章內容，有的評審則較注重主題意識或者文字是否優美。套句松本清張講過的話：「與其追求文章的華麗，毋寧寫出真實的文字。」我個人的傾向是內容重於文字（與技巧），喜歡看到觸動人心與真實誠懇的文章。
經過這些年，他已經是博士，而我落腳在花蓮寫作、教授作文。據說他現在活動很多，事業頗為順利，我真為他高興。而善良的他，可能還在為我擔憂吧！下回碰面，我要跟他說，你寫的評語真好，我代我的學生謝謝你。走，請你喝一杯！
不久前我剛好有機會擔任另一個作文比賽的評審，我比較著重文章內容，有的評審則較注重主題意識或者文字是否優美。套句松本清張講過的話：「與其追求文章的華麗，毋寧寫出真實的文字。」我個人的傾向是內容重於文字（與技巧），喜歡看到觸動人心與真實誠懇的文章。
- Jun 25 Sat 2011 23:43
The Innocent
今天的作文課上，我給學生的題目是拍照（或照片），其中有位五年級小朋友寫出讓我感動許久的作文。她寫她有上百張照片，其中最讓她印象深刻的，是一張幼稚園時和一位小男生親吻的照片。
他們倆在幼稚園由完全不相識到變得如膠似漆，時時玩在一起，他們好到會躲在閱讀角輪流親彼此的臉頰，雙方生日時也會用親臉頰來祝賀。
可是這段感情在他們升上小學時中斷了，因為兩人讀的學校並不相同。有一天他們重逢，想要互親對方的臉頰，可是小男生的媽媽制止他們。從那之後，他們的距離越來越遠，現在他們就算碰面，也沒有互動，已經完全不相往來了，「所以當我看到這張照片時，我不禁會懷念起當年。」
他們倆在幼稚園由完全不相識到變得如膠似漆，時時玩在一起，他們好到會躲在閱讀角輪流親彼此的臉頰，雙方生日時也會用親臉頰來祝賀。
可是這段感情在他們升上小學時中斷了，因為兩人讀的學校並不相同。有一天他們重逢，想要互親對方的臉頰，可是小男生的媽媽制止他們。從那之後，他們的距離越來越遠，現在他們就算碰面，也沒有互動，已經完全不相往來了，「所以當我看到這張照片時，我不禁會懷念起當年。」
- Jun 10 Thu 2010 00:19
愛寫故事的孩子
每次出了作文題目，總有幾個學生愛跟我討價還價，要求能不能寫成故事。有時候我會點頭答應，也有點好奇，類似「我缺少什麼」這樣的題目，你能編出什麼故事來？結果就有一位小朋友不假思索，立刻就寫了一篇「外星人少了五十架飛碟」的故事，讓我佩服不已。
小朋友編的故事中，有的去第四度空間冒險、有的帶著他的跟班巨大海豹去尋寶、有的上山跟喜歡朝山下灑雪的巨人決鬥、有的去參加超人模仿比賽、還有一位寫了將近兩千字的水壺大賽。他們想到的點子，讓身為童書作家的我自嘆弗如，尤其他們幾乎都花不到三分鐘就開始動筆，無須像我一樣得等待靈感，或是搜索枯腸。
- Mar 26 Thu 2009 23:14
小詩人
上個禮拜的作文課，我讓小朋友寫詩。一開始，我要每個小朋友輪流背唐詩給大家聽。因為背唐詩是學校的功課之一，所以小朋友都背得信心滿滿，愛現一點的還要求多背幾首。炒熱教室氣氛之後，我拿出林世仁和林煥彰寫的童詩集，我先念其中兩首，再讓小朋友接手。小朋友的聲音清脆響亮，抑揚頓挫的念起詩來，相當的好聽。他們背唐詩時，像在比賽，急了點，念不出詩的韻味，這會兒看著詩集，一字一句慢慢念，真是悅耳動聽。我也突然覺得，念詩的孩子真可愛。
接下來，我要他們學曹植，七步成詩。一聽到曹植，就有孩子開始背「煮豆燃豆箕，豆在釜中泣……」（唉，這些孩子實在太怕人家不曉得他有學問了）。我用「夏天」當題目，要每個學生輪流，不假思索的，一句接一句的接力。起先有人「唉」的大叫一聲，但是當某個小朋友起了頭，每一個便自動自發的接續，不到十分鐘就把一首詩完成了。這首全憑直覺，不經大腦的詩是這樣的：
夏天
在炎熱的夏天
真想吃一支冰棒
來代替西瓜解渴
也想在家裡吹冷氣
或去海邊游泳
只可惜被關在教室上課
希望老師能講冷笑話
幫我們消暑
我要求另一班的小朋友，為「冬天」即興創作，結果如下：
- Feb 22 Sun 2009 07:45
喜歡的味道
上作文課時，我在五個紙杯中分別放入「醋」「咖啡豆」「沙茶醬」「柴魚片」和「洗髮精」，再將杯口用黑色塑膠袋封住，然後用牙籤戳一個個小洞，讓小朋友聞小洞中散發出來的氣味，去猜裡頭的東西。之後，再跟他們討論生活環境中，我們會接觸到的味道，進而問他們喜歡的味道？
這一問，大有發現。我原以為小朋友喜歡的是食物香味，讓人感覺舒服的花香味或者是香水味，哪知道答案大出意料之外。
有好幾個小朋友竟然都很喜歡汽油味。有一位小朋友每次搭家人的車去加油站，都會把車窗打開，好痛快的聞一聞汽油味。另一個小朋友則喜歡站在馬路邊，聞車子經過後殘留的汽油味。一位小男生還說，他最喜歡站在預拌混凝土大卡車旁聞汽油味，聽得我瞠目結舌。
於是，當一位小朋友說他喜歡地下停車場就不足為奇了，那裡的汽油味和車子味可濃了。小朋友們也喜歡消毒水的味道，尤其是游泳池的消毒水味。另外，還有人喜歡柏油味。當他們說有的同學會挖鼻屎出來聞一聞，再以一副品嚐人間美味的架勢把鼻屎放進嘴巴裡時，我已經不覺得奇怪了。
這一問，大有發現。我原以為小朋友喜歡的是食物香味，讓人感覺舒服的花香味或者是香水味，哪知道答案大出意料之外。
有好幾個小朋友竟然都很喜歡汽油味。有一位小朋友每次搭家人的車去加油站，都會把車窗打開，好痛快的聞一聞汽油味。另一個小朋友則喜歡站在馬路邊，聞車子經過後殘留的汽油味。一位小男生還說，他最喜歡站在預拌混凝土大卡車旁聞汽油味，聽得我瞠目結舌。
於是，當一位小朋友說他喜歡地下停車場就不足為奇了，那裡的汽油味和車子味可濃了。小朋友們也喜歡消毒水的味道，尤其是游泳池的消毒水味。另外，還有人喜歡柏油味。當他們說有的同學會挖鼻屎出來聞一聞，再以一副品嚐人間美味的架勢把鼻屎放進嘴巴裡時，我已經不覺得奇怪了。
- Dec 01 Mon 2008 12:52
擠出來的作文
上禮拜六，我給學生出的作文題目是：下課十分鐘。原以為這麼熟悉的題目，學生應該不難發揮，但還是有人一個字也寫不出來。
「老師我不會寫。」學生A無精打采的說。
「寫一件下課時曾經發生過，讓你印象深刻的事；或仔細描寫你平常做的事也可以。」
「我不記得任何印象深刻的事。平常下課時，我要不寫作業，要不就是看書，這樣而已。其他沒有了。」
「你把剛剛告訴老師的話寫下來。」我說。每次遇到學生寫不出來，我總是要他們先用講的，再把自己講的話寫下來。其實，孩子會說話，就應該會寫作文。
「老師我不會寫。」學生A無精打采的說。
「寫一件下課時曾經發生過，讓你印象深刻的事；或仔細描寫你平常做的事也可以。」
「我不記得任何印象深刻的事。平常下課時，我要不寫作業，要不就是看書，這樣而已。其他沒有了。」
「你把剛剛告訴老師的話寫下來。」我說。每次遇到學生寫不出來，我總是要他們先用講的，再把自己講的話寫下來。其實，孩子會說話，就應該會寫作文。
- Sep 25 Thu 2008 09:24
第一次上課
上個週末沒有颱風鬧場，我的作文班終於順利開始上第一次課。小朋友們都非常活潑，也非常有反應，我上起課來覺得很輕鬆，也很愉快。上課上到一半，有個小朋友問現在幾點，接著大呼「時間怎麼過得那麼快」。我想小朋友應該不會覺得作文課冗長無聊吧！
第一次上課，我帶他們玩「恐怖箱」這個遊戲，作文題目也就是「快樂恐怖箱」。小朋友玩遊戲的時候很興奮，要他們寫作文就露出一副要被捉去打針似的痛苦表情。我告訴他們：「回家後，你們會不會跟媽媽講今天上課玩的遊戲？現在，就把你打算要跟媽媽說的話，寫在作文簿上。第一句你就寫『媽媽，今天上作文課的時候……』，然後把媽媽兩個字擦掉就行了。」
小朋友掙扎了一下，就開始寫作文。原本我擔心會有一個字都寫不出來的情形，結果每個小朋友至少寫滿一頁，全都能準時完成。先寫完的小朋友安靜的在沙發上看書，看來都很喜歡閱讀。有一個小朋友話很多，非常活潑，但是一看書立刻就安靜不說話了，對比之明顯，真的是判若兩人。
第一次上課，我帶他們玩「恐怖箱」這個遊戲，作文題目也就是「快樂恐怖箱」。小朋友玩遊戲的時候很興奮，要他們寫作文就露出一副要被捉去打針似的痛苦表情。我告訴他們：「回家後，你們會不會跟媽媽講今天上課玩的遊戲？現在，就把你打算要跟媽媽說的話，寫在作文簿上。第一句你就寫『媽媽，今天上作文課的時候……』，然後把媽媽兩個字擦掉就行了。」
小朋友掙扎了一下，就開始寫作文。原本我擔心會有一個字都寫不出來的情形，結果每個小朋友至少寫滿一頁，全都能準時完成。先寫完的小朋友安靜的在沙發上看書，看來都很喜歡閱讀。有一個小朋友話很多，非常活潑，但是一看書立刻就安靜不說話了，對比之明顯，真的是判若兩人。
- Sep 12 Fri 2008 14:00
作文教室
因為經常跑學校帶閱讀、講故事、指導作文，成立一個作文教室、在家裡帶幾個小朋友寫作文的念頭逐漸在我的心裡成形，並終而決定要付諸行動。
雖然只是規模小小的家教班，但是讓一件事從無到有，也得花不少功夫。除了印廣告單、製作教材、添購桌椅、購買文具獎品外，還有一些教學招生上該注意的細節。我前前後後準備了一整個暑假，才大致都弄妥當。
接下來，就是招生了。許多好朋友都主動要幫我發送傳單，以及告知他們的親朋好友我招生的事。我才來花蓮兩年，就認識這麼多體貼的朋友，不管最後招生成功與否，光這樣就讓我既欣慰又感動。
除了靠朋友，我自己也到家附近的小學校門外發傳單。不久前，你如果在花蓮地區看到一位怪叔叔害羞的在發東西，露出生怕你拒絕他的模樣，那就是我啦！
上街拋頭露臉雖然有點不好意思，但是遇到熟悉的家長、老師、家長會長、甚至是校長時，他們都會熱心的招呼我，給我發單子的竅門，也算是溫馨的插曲。當然，也會遇到認識我，聽我講過故事的小朋友。當我把單子拿給他們，問他們要不要上作文課時，他們竟然把單子退還給我，大聲說「不要！」真是太老實了，一點也不曉得要婉轉一點。
靠著大家幫忙，終於有一些學生報名，預計在這個星期五、六來上課。我摩拳擦掌，等這天等很久了，準備在課堂上講的笑話也早已經默唸過數十遍。可惜，天公不作美，夾帶強風豪雨的辛樂克颱風竟然來了。
