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每次出了作文題目，總有幾個學生愛跟我討價還價，要求能不能寫成故事。有時候我會點頭答應，也有點好奇，類似「我缺少什麼」這樣的題目，你能編出什麼故事來？結果就有一位小朋友不假思索，立刻就寫了一篇「外星人少了五十架飛碟」的故事，讓我佩服不已。
小朋友編的故事中，有的去第四度空間冒險、有的帶著他的跟班巨大海豹去尋寶、有的上山跟喜歡朝山下灑雪的巨人決鬥、有的去參加超人模仿比賽、還有一位寫了將近兩千字的水壺大賽。他們想到的點子，讓身為童書作家的我自嘆弗如，尤其他們幾乎都花不到三分鐘就開始動筆，無須像我一樣得等待靈感，或是搜索枯腸。
除了故事，我也常常在幾位小朋友的作文中，發現他們寫的雖是身邊的事，卻如夢似幻，有點分不清真假，有意思極了。
我回想自己小的時候（小三以前吧），偶爾不跟鄰居玩，自己在家獨處時，隨手拿起任何小東西，就可以假裝那是戰士、大象、或者外星人，椅子是堡壘、檯燈是高山、筷子是火箭……，一場自導自演的星際戰爭或非洲冒險記，就這麼無邊無際的進行。
我曾經目睹友人的兒子，玩過類似的遊戲，他手上忙著支配許多小東西，嘴巴發出各式各樣的音效，旁若無人，沈浸在自己的虛擬世界裡。看來小朋友真的很習於做這樣的事。
於是寫作文時，他們搬弄的東西由桌椅、檯燈、枕頭、筷子、紙團、小玩偶，換成了文字，將他們的夢幻世界用文字堆砌出來，這或許便是他們愛寫故事的原因。
然而隨著年齡增長，孩子不再玩「幼稚」的遊戲時，他們的作文，也就跟著正經起來了，高年級小朋友很難得會要求要寫故事，總是聽話的按照指定題目書寫。
不過我自己到了讀高中時，又開始像這些低年級小朋友一樣，會在作文中寫故事。我很感謝當時我在雄中的國文老師，開明的她沒有因為準備大學聯考的緣故，就要求我照規矩寫作文，讓我在故事寫作中得到莫大的樂趣，後來也樂此不疲，直到現在。
我常常告訴我的學生，要把自己的作文簿保管好，因為他們長大後，可能再也寫不出類似的東西了，這些作文，保留了他們最純真的想像和兒時的記憶。
不過，我更希望他們能喜歡寫東西並持續的寫東西，長大後遇到我時，驕傲的跟我說：「老師我還在寫故事喔！不是水壺大賽，而是國際木屐大胃王比賽。」
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