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上禮拜四台北市螢橋國小有個「和作家面對面」的活動。螢橋國小三年級的小朋友讀了我兩本書，想聽聽我的創作靈感來自哪裡，也有一些問題想問我。我搭十點花蓮出發的火車，十二點多在松山站下車，接著改搭計程車去敦化南路的誠品書店，買了一張唱片之後，再搭計程車趕到位在汀州路上的目的地，比活動預訂開始的一點二十分還提早十分鐘。
一進學校，小兵出版社的社長可白已經等在那兒。寒暄問好之後，她跟一旁接待的老師說，她從小就住在這附近，小時候常聽著螢橋國小的鐘聲，數算該是什麼時刻了。可白一頭白髮，跟我十年前和她初接觸時外表差異不大，已經退休的她，雖然神態上顯得悠閒，但仍不忘問我，最近好像出了許多書喔？言下之意就是怎麼沒有給小兵出版？困窘的我一時詞窮，不知該怎麼回答。
活動開始前，我問接待老師，三年級共有幾位小朋友？老師回答約一百多位。我訝異的問，螢橋國小位在台北市中心，又是歷史悠久的學校，怎麼學生人數這麼少？答案不用猜也知道，出生率降低是主因，沒有生產報國的我，也脫不了干係。
活動開始，小朋友自然是熱情又活潑，氣氛好極了。雖然是跟小朋友訴說我的靈感來源，但我總是把生出靈感的過程講得像是另一個故事，聽得他們哈哈大笑。我總覺得，我講的這些東西，比我寫的故事還好聽，甚至坐在一旁的各班級導師也笑得東倒西歪。
有時候在這類活動中，主辦單位會請我講童話故事給小朋友聽。但人數多，地方大的場合，講溫馨的童話故事力道不足，所以我會講切身遇到的一些趣事，以及我改編自世界名著的故事，例如，托爾斯泰的獵熊記，羅爾德達爾的搭便車，莫泊桑的獨臂人等等，這類精彩的故事，總能吸引孩子的注意力，不會「輕舉妄動」，甚至老師都愛聽。有的老師活動結束後還會跟小朋友問同樣的問題：「你剛剛講的故事是真的嗎？」
講故事的過程中，我覺得有一位小女孩非常面熟，講完故事後幫小朋友簽名，那位小女孩站在我面前，我近距離看她，更確定以前在哪兒見過她。可是，我從未來過螢橋國小，小女孩難道是從東部學校轉學過來的嗎？
我想了許久，都想不出來，又不好意思問她，只好目送她離去，期待有一天，真相會突然揭發，嚇我一跳。
離開螢橋國小時，天空正下著不大不小的雨，我搭計程車去捷運站，趕赴一個黑膠唱片之約。不過這一回，該我聽故事了，聽黑膠唱片的故事，也聽黑膠唱片跟我講故事。
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