聽古典音樂已經很多年了，每每遇到認識的人說他小時候學過鋼琴（或其他樂器），我總是很期待對方是我的同好，也喜歡聽古典音樂。怪的是，這些小時候學過樂器的人，目前聽古典音樂的竟然不多。
多麼可惜呀！我總是這麼想。小時候學樂器，不就是希望能養成欣賞音樂的嗜好，讓美妙的音樂伴你一生？難道學會演奏樂器，也不能保證一定可以讓人喜歡上古典音樂？
此外，很多孩子雖然會彈琴，可是問他舒伯特是哪一國人，卻答不出來，音樂常識很貧乏。
我經常跟 J 討論這類事情，於是教琴超過二十年，桃李滿花蓮的J（上個禮拜天和她外去，一路上就遇到三個學生，最大的那位是作家顏崑陽的女兒，都已經在讀博士班了）決定在她任教的海星國小做一點改變：每週兩個早晨，她要為她的學生上樂理、音樂欣賞與音樂故事課，藉此培養孩子對音樂的認識與喜好。
上禮拜開學，J的音樂欣賞課也開始了，J除了撥出部分時間教授樂理，其餘時間則用來介紹海頓的生平，播放海頓的名曲《驚愕交響曲》，並講述跟該曲有關的小故事。
學生的反應很熱烈，當那為了驚醒打瞌睡的貴族們的樂團齊奏響起時，都樂不可支，興奮極了。他們上完第一次，就吵著要快點上第二次，期待會聽到好聽的音樂與故事。
這一週，我決定自告奮勇，上場為小朋友介紹帕海貝爾和他的名曲卡農。我從學生時代開始就讀了許多古典音樂方面的書籍，累積了一些古典音樂知識，CD和黑膠唱片也蒐集了數千張，這一次，要讓它們派上用場了。
好聽的古典音樂何其多，有趣的音樂故事也何其多。我期望小朋友能經由這樣的課，累積音樂知識，喜歡上古典音樂，一生受益。
我這個過來人，不喝酒、不抽煙、不嚼檳榔、不打電玩、不賭錢、不上夜店，就愛打開音響，為喇叭流洩出來的音樂而陶醉、感動。也因為這個嗜好，我結交了許多很精緻、很有質感的朋友。
我希望這些小朋友都能彈一手好琴，並且都能成為我的同好，那麼當我想找人聊音樂時，就不怕找不到人了。這也是我小小的私心。
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