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近兩個月，每週我都要到秀林國小去和小五的學生一起看故事書。這是教育部推廣的「焦點三百國民小學兒童閱讀推動計畫」：選定三百所文化資源不足的國小推動閱讀計畫，逐年投入人力與資源，提升閱讀風氣以及學生語文能力。
秀林國小位在前往太魯閣的半途中，校舍很漂亮，校園在中央山脈的山腳下，從樓上可以看到太平洋，背山面海，每次去那裡我都感覺像在郊遊踏青。我甚至還想騎自行車去上課。
我帶他們看的書是林世仁的「魔洞歷險記」。據說，曾有家長把小朋友的書撕下來生火，所以我一再警告他們要好好的保護書，不可撕破弄髒，因為林世仁最後一次上課時會來，「到時候，你們要拿油膩、烏黑、缺頁的書給他簽名嗎？」
我的恫嚇或許小有效果，小朋友的書到目前為止都還很完整。
看故事的過程中，我會請小朋友記下一些想問林世仁的問題。有一些問題還蠻有意思的：
＊我覺得故事很好看，因為蟑螂會講話，也會玩。你有沒有想過要當蟑螂？
＊你有想過去童話故事裡當什麼嗎？
＊蟑螂為什麼死了之後是上天堂，而不是下地獄呢？蟑螂的天堂是乾淨的，還是髒的呢？
＊你有沒有想過怪物長什麼樣？你有想當什麼動物嗎？你故事寫這麼長，心情是怎樣？
＊真希望我也是動物。我想當的動物是狐狸。
＊你寫這本書的時候有沒有信心？會不會怕小朋友看了之後不喜歡？
下課時，學生們播放音樂，自行排舞練舞。我問他們是不是為了學校活動？他們說不是，只是單純的想跳舞。
我也跟他們打了一下籃球。處在這樣的環境中，真是心曠神怡。有時候我會想，他們擁有天、擁有地、擁有山、擁有海，好像我們才比較缺乏資源吧！
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